Las escuelas públicas de Nevada permanecen cerradas como parte del esfuerzo del estado para luchar contra la propagación de coronavirus. Pero para evitar que los estudiantes pierdan terreno a mitad del año académico, los distritos están recurriendo a planes de educación a distancia — ósea en parte por Internet
Para entender lo que esto significa para los 64,000 estudiantes inscritos en las escuelas del condado de Washoe, Paul Boger, un periodista con la radio pública KUNR habló con Debbie Beirsdorff, la directora académica del distrito. Aquí siguiente está la traducción de la entrevista.
El condado de Washoe ha hecho disponible material académico que ayudará a los estudiantes continuar aprendiendo desde sus casas. Como ellos no podrán regresar a las aulas por el momento, el condado ha creado una plataforma por la cual los padres y sus hijos tendrán acceso a información educativa no solo en línea sino también en papel para aquellas familias que no tienen acceso al material por Internet.
Debbie Beirsdorff, directora académica del distrito dice que esto ayudará a que los estudiantes sigan aprendiendo a distancia.
“Lo que el distrito anima a nuestras familias hacer es a usar los materiales de aprendizaje a distancia porque hacen muchas cosas, entre ellas, refuerzan el aprendizaje previo y actual que nuestros estudiantes han recibido. … Así que podría ser un estudiante de primaria que continúa mejorando su nivel de lectura o un estudiante de secundaria que profundiza un poco más en la historia del mundo o en su clase de biología. Hay un par de razones por las que hicimos eso. No era una oportunidad, sentimos, para introducir material, contenido o estándares nuevos ya que sabemos que en estos momentos nuestros estudiantes no están con sus profesores. También pensamos sobre lo súper importante que es mitigar o ser conscientes de lo que está sucediendo ahora mismo y de las situaciones estresantes, frustrantes y aterradoras en las que nuestras familias se podrían encontrar. No queríamos añadir o amontonar a eso,” dijo Beirsdorff.
En un día escolar los estudiantes van a la escuela aproximadamente 6 horas al dia. Con el aprendizaje a distancia el tiempo ha sido reducido.
“Las normas para el aprendizaje a distancia dictan que se deben proporcionar entre dos horas y media y cuatro horas y media de enseñanza por día por estudiante. Así que Washoe decidió rápidamente implementar un plan de aprendizaje que también satisfacería las necesidades de todos nuestros estudiantes. Tenemos estudiantes que tienen acceso a Internet y tienen dispositivos en casa. Tenemos algunas familias que sabemos que no tienen acceso a Internet o que no tienen un dispositivo en casa que es adecuado para la educación a distancia, como una computadora o algo así. La otra consideración que necesitábamos tomar era que los materiales para el aprendizaje a distancia deberían ser equitativo para todos los estudiantes. Así que lo que entregamos o distribuimos electrónicamente tiene que ser igual a lo que se proporciona en copias imprentas o en un paquete,” dijo Beirsdorff.
Según cifras del 2019, el 40 por ciento de los estudiantes del distrito escolar son hispanos. Para la comunidad hispanohablante, los recursos educativos estarán disponibles en español dijo Beirsdorff agregando que también habrá materiales para estudiantes aprendiendo inglés. Para los estudiantes con necesidades de educación especial o en el programa de superdotados y talentosos, también se le ha puesto amplia consideración a su aprendizaje a distancia.
“Nuestro departamento de educación especial, en paralelo al trabajo que hemos estado haciendo con estos [materiales] de aprendizaje a distancia, también está diseñando materiales de aprendizaje a distancia para esos estudiantes. Trabajarán muy de cerca con las familias para ayudar a proporcionar una instrucción diferenciada para estos estudiantes también.”
Adicionalmente, para los estudiantes que no tienen acceso a una computadora o no pueden ir a recoger el paquete con el material, el distrito escolar ha puesto en marcha una caravana de autobuses que distribuirán los paquetes a los estudiantes que lo necesiten.
“ … queremos que los materiales estén en manos de todos los estudiantes que los necesiten. Por eso fue que decidimos hacer los paquetes duros e impresos. Sólo para que sepan, logísticamente, parece que el plan de transporte [es] poner entre 50 y 55 autobuses en las calles para hacer 120 paradas. Las paradas varían de las paradas actuales de los autobuses, no todas, y donde están las tendremos en el sitio web. Tal vez cerca de un edificio de apartamentos o en el estacionamiento de una escuela secundaria,” dijo Beirsdorff.
Según Beirsdorff el primer día de aprendizaje a distancia es el 1 de abril aunque los directores y maestros de las escuelas en Washoe regresaron el 30 y 31 de marzo para preparase y familiarizarse con los materiales de aprendizaje a distancia.
Con estos cambiamos, a los padres de familia se les está dando una oportunidad para interactuar de una manera diferente con el aprendizaje de su estudiante y esto según Beirsdorff puede ser algo positivo. Beirsdorff dijo que el distrito no quiere que los papás se sientan agobiados.
“En cuanto a los padres específicamente, si su hijo se frustra o hay una pregunta que no puede responder, no queremos que los padres se frustren en absoluto. Hemos intentado de usar esa perspectiva al diseñar estos materiales …
También en el sitio web del distrito, hay una página que se está construyendo ahora mismo que albergará todos estos materiales … [y] animará a los profesores a hablar con las familias, a hablar con los padres, “¿Cómo te va? ¿Cómo podemos ayudarlos? ¿Qué necesitas? Así que tratar de seguir manteniendo esas relaciones que nuestras familias tienen con su escuela, para mantenerlas intactas lo mejor posible.”
Esta entrevista fue originalmente reportado por Paul Boger, el periodista de política para la estación de radio pública local KUNR. Fue traducido por Lesly Virgen-Mariscal para la radio pública KUNR y Noticiero Móvil.